Συναισθηματική ανάπτυξη από τον 4ο έως τον 5ο χρόνο

Συναισθηματική ανάπτυξη από τον 4ο έως τον 5ο χρόνο

Το παιδί στην ηλικία των τεσσάρων ετών συνεχίζει να βρίσκεται σε μια διαρκή διερεύνηση της φαντασίας του, δημιουργώντας δικούς του κόσμους και βιώνοντας πολλές φανταστικές καταστάσεις. Η διαφορά όμως με την προηγούμενη χρονιά είναι ότι τώρα το παιδί θα μπορεί ευκολότερα να διακρίνει τι είναι φανταστικό και τι πραγματικό και θα είναι έτσι σε θέση να περνά από το φανταστικό παιχνίδι στις πραγματικές καταστάσεις χωρίς να μπερδεύεται. Επίσης, αυτή τη χρονιά το φανταστικό παιχνίδι θα εμπλουτιστεί με νέους ρόλους που πιθανότατα να σας δημιουργήσουν μια ενόχληση. Τώρα πια το παιδί θα εντάσσει και βίαιους χαρακτήρες στο παιχνίδι του και θα του αρέσει να χρησιμοποιεί όπλα για να μπορεί να σκοτώνει τους αντιπάλους του. Το ίδιο άλλωστε θα συμβαίνει, όχι μόνο στο φανταστικό του παιχνίδι αλλά και στο παιχνίδι με τους φίλους του, όπου πλέον το κυνηγητό θα συνδυάζεται και με λίγη δόση καταδίωξης και με μερικούς πυροβολισμούς. Όσο όμως και αν σας ενοχλεί η βία που θα ενυπάρχει πλέον στο παιχνίδι του παιδιού, δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείτε. Το παιδί δεν γνωρίζει τι σημαίνει σκοτώνω κάποιον και φυσικά δεν έχει απολύτως καμία τέτοια πρόθεση.

Για τα παιδιά αυτής της ηλικίας η βία, η ψεύτικη αυτή βία, τα ψεύτικα όπλα και οι υποτιθέμενοι πυροβολισμοί είναι απλά ένας ακόμη τρόπος για να εκφράσουν τα συναισθήματα ανταγωνισμού που πάντοτε υπάρχουν ανάμεσά τους την ώρα που παίζουν. Δεν υπάρχει επομένως κανένας λόγος να εμποδίζετε το παιδί σας να παίζει τέτοιου είδους παιχνίδια, καθώς παρά τον φαινομενικά βίαιο χαρακτήρα τους, στην ουσία πρόκειται απλά για μια εντελώς φυσιολογική έκφανση του ανταγωνισμού και της ανάγκης για επιβεβαίωση. Αυτά τα στοιχεία είναι πολύ έντονα στα παιδιά αυτής της ηλικίας και για το λόγο αυτό θα βρουν τρόπο να τα διοχετεύσουν ακόμη και αν εσείς προβάλετε τις αντιρρήσεις σας.

Κατά τον ίδιο τρόπο θα πρέπει να είστε προετοιμασμένοι για άλλο ένα βασικό χαρακτηριστικό αυτής της περιόδου, το έντονο ενδιαφέρον που δείχνουν τα παιδιά για τη σεξουαλικότητά τους. Ακόμη και αν παλαιότερα σας είχαν κατά καιρούς ρωτήσει για το πώς γίνονται τα παιδιά ή για τη διαφορά που υπάρχει στα γεννητικά όργανα των αγοριών και των κοριτσιών, τώρα οι απορίες αυτές θα διατυπωθούν με πολύ μεγαλύτερο ενδιαφέρον. Τώρα το παιδί θα θέλει να μάθει για την αναπαραγωγή και εσείς θα πρέπει να είστε έτοιμοι να δώσετε με σωστό τρόπο τις απαντήσεις για το θέμα αυτό. Δε θα πρέπει να δείξετε ότι έρχεστε σε δύσκολη θέση, ούτε και να κάνετε το παιδί να νιώσει άσχημα για την ερώτησή του αυτή. Είναι πολύ σημαντικό να δώσετε στο παιδί να καταλάβει ότι μπορεί να σας ρωτά οτιδήποτε θέλει και ότι είναι απολύτως φυσιολογικό να έχει απορίες για τέτοια ζητήματα. Η απάντησή σας βέβαια σχετικά με τη διαδικασία της αναπαραγωγής θα πρέπει να είναι αληθινή αλλά χωρίς να δίνετε πολλές λεπτομέρειες για την πράξη, καθώς δεν υπάρχει λόγος το παιδί από τα τέσσερά του χρόνια να γνωρίζει με ακρίβεια το πώς γίνεται. Αρκεί να νιώθει ότι μπορεί να σας ρωτά για κάθε τι που έχει απορία.

Επίσης, την περίοδο αυτή το παιδί θέλοντας να μάθει γενικότερα για τη σεξουαλικότητα των ανθρώπων, ενδέχεται να περιεργάζεται τα γεννητικά του όργανα και παράλληλα να είναι περίεργο για το πώς είναι τα γεννητικά όργανα και των άλλων παιδιών. Ίσως να σας είναι δύσκολο να δεχτείτε την περιέργειά του αλλά δε θα πρέπει να θεωρήσετε ότι υπάρχει κάτι το επιλήψιμο στη διάθεση του παιδιού να δει την ιδιαίτερη ανατομία και άλλων παιδιών. Άλλωστε, ο μόνος λόγος που το παιδί εκφράζει μια τέτοια διάθεση είναι αποκλειστικά και μόνο η περιέργειά του, δεν υπάρχει ίχνος ερωτικής επιθυμίας σε μια τόσο μικρή ηλικία. Οπότε ακόμη και αν δε σας αρέσει αυτή η ιδέα, δε θα πρέπει να μαλώσετε το παιδί ούτε να το κάνετε να αισθανθεί άσχημα για την απορία του αυτή. Δεν υπάρχει λόγος να δημιουργείτε ενοχές σε ένα τόσο μικρό παιδί για μια εντελώς φυσιολογική περιέργεια. Θα πρέπει, όμως, να του θέσετε κάποιους κανόνες σχετικά με το πώς θα πρέπει να συμπεριφέρεται όταν βρίσκεται μπροστά σε κόσμο, καθώς είναι καλό να μάθει από νωρίς ότι δεν πρέπει να βγάζει τα ρούχα του μπροστά σε ξένους ανθρώπους και φυσικά ότι δεν πρέπει να περιεργάζεται τα γεννητικά του όργανα όταν βρίσκεται σε ένα χώρο που υπάρχουν ξένοι άνθρωποι.

Ενημερωθείτε επίσης:

Για τη νοητική ανάπτυξη του παιδιού από τον 4ο έως τον 5ο χρόνο

Για τις λεκτικές δεξιότητες του παιδιού από τον 4ο έως τον 5ο χρόνο

Για την κινητική ανάπτυξη του παιδιού από τον 4ο έως τον 5ο χρόνο